Fachartikel aus der Pflegebildung

Das Klinikum Oldenburg hat als erstes Krankenhaus in Niedersachsen eine interprofessionelle Ausbildungsstation eingeführt.

Im Rahmen eines vom BIBB erteilten Forschungsauftrags wird die Umsetzung der neuen beruflichen und hochschulischen Pflegeausbildung untersucht.

Die Fachhochschule Bielefeld hat ein Lehrmodul entwickelt, um Studierenden in der Pflege den Umgang mit digitalen Medien zu vermitteln. 

Hochschulen sind gefordert, ihre Lehre künftig auch digital anzubieten und den Studierenden so mehr Flexibilität zu bieten. Die Hybridlehre bietet in dieser Hinsicht viel Potenzial. Doch für den erfolgreichen Einsatz sind einige Aspekte zu beachten.

Ein Forschungsteam hat die bestehenden Weiterbildungen und Studiengänge für Führungspersonen in der Pflege analysiert, gegenwärtige und künftige Qualifikations- und Kompetenzanforderungen herausgearbeitet sowie Anforderungen für eine Neuordnung der Weiterbildungsangebote identifiziert.

Social Media werden in der Pflegeausbildung gezielt genutzt, wie eine aktuelle Studie zeigt.

Die Heidelberger inter­professionellen Ausbildungsteams haben mittlerweile deutschlandweit zahlreiche Nachahmer.

Resuscitation Quality Improvement (RQI) ist ein Trainingssystem zur kontinuierlichen Verbesserung der kardiopulmonalen Reanimation.

Das Alfried Krupp Krankenhaus in Essen bildet das Pflegepersonal gezielt weiter, um deren Handlungssicherheit im Klinikalltag zu optimieren.

Am UKM soll mit einer neuen Abteilung für Praxisanleitung die Zusammenarbeit aller an der Pflegeausbildung Beteiligten verbessert werden.

Von der Themenplanung bis in den Briefkasten.

Das Team hinter der Zeitschrift.

Das 60-jährige Jubiläum anhand von Zahlen betrachtet.

Zum 60-jährigen Jubiläum von Die Schwester | Der Pfleger ein historischer Rückblick.

Eine Forschungsgruppe untersucht die Bedingungen und Strukturen der generalistischen Pflegeausbildung im Land Bremen.

Das Forschungsprogramm des BIBB soll als Basis für politische Entscheidungen dienen – aber auch dazu, die Pflege weiterzuentwickeln.

Das Klinikum Oldenburg hat ein spezielles Preboarding-Konzept entwickelt.

Die Deutsche Schmerzgesellschaft hat den Lehrplan für die Weiterbildung im pflegerischen Schmerzmanagement grundlegend überarbeitet.

Ein Projektteam hat digital unterstützte Lehr- und Lernangebote zur Förderung der kommunikativen Kompetenz in der onkologischen Fachweiterbildung entwickelt.

Die Universität Bremen hat ein Curriculum für eine Pflegefachhilfeausbildung entwickelt. 

2017 startete am Irmgard-Bosch-Bildungs­zentrum des Stuttgarter Robert-Bosch-Krankenhauses eine neue interkulturelle Pflegeausbildung.

Bildungseinrichtungen reagieren mit unterschiedlichen Maßnahmen, um junge Menschen für die Pflege zu gewinnen.

Der Gesundheitscampus Göttingen hat daher ein Mentoringprogramm für dual Pflegestudierende entwickelt.

Die Ausbildungskoordination des Klinikums Darmstadt setzt auf ein Lerntagebuch, um die Handlungskompetenz der Auszubildenden zu fördern.

Unsere Autorinnen haben Merkmale einer gelungenen Lernortkooperation herausgearbeitet.

Lerncoaching ist ein elementares Konzept, um die Lernprozesse Lernender in der pflegerischen Grundausbildung zu verbessern.

Die RoMed Kliniken und die Technische Hochschule in Rosenheim haben ein Konzept für ein pflegewissenschaftliches Studium entwickelt.

Das Klinikum Darmstadt hat den "Room of Horrors" nach einem Pilotprojekt regelhaft in die Pflegeausbildung implementiert.

Im Modellprojekt "INGE" absolvieren Personen mit Zuwanderungsgeschichte eine Ausbildung in der Pflege.

Wir haben den 22-jährigen Studenten Jonas Köhler gefragt, warum er sich bei Health for Future engagiert.

Standardisierte Module sollen Pflegenden den Erwerb erweiterter Kompetenzen zur Ausübung heilkundlicher Aufgaben ermöglichen.

Digitalisierung kann zu einem besseren Gesundheitsschutz der Bevölkerung beitragen. Deutschland hat diesbezüglich Nachholbedarf.

Pflegetutoren sollen die Praxiserfahrung und -reflexion Studierender fördern.

Das seit 2018 bestehende Bayerische Landesamt für Pflege widmet sich u. a. der Unterstützung Auszubildender in der Pflege.

An der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf werden die Methoden der Aktionsforschung im Masterstudium Berufspädagogik Pflege und Gesundheit "forschend erlernt".

Empfehlungen für die Weiterentwicklung der Pflegehilfs- und -assistenzausbildung.

Im KraniCH-Curriculum prägen sowohl bewährte als auch moderne Unterrichts- und Lernerfolgsformate die Lehr-Lern-Arrangements.

Das Potenzial des pflegepraktischen Lernens im Skills Lab ist bislang kaum systematisch gefördert.

Die Praxisentwicklung ist ein kontinuierlicher Prozess, der die Pflege effektiver gestaltet und eine personenzentrierte Versorgung zum Ziel hat.

Ein kritischer Kommentar zur Schließung der Fakultät Pflegewissenschaft der Philosophisch-Theologischen Hochschule Vallendar.

Der Lehrplan des "Bremer Curriculum" lässt sich mit geringem Aufwand auch als Muster für ein schulinternes Curriculum nutzen.

Ein Plädoyer für den Einbezug authentischer Gesprächsdaten in die Schulung kommunikativer Kompetenz.

Ein Überblick zur Entwicklung der hochschulischen Weiterbildung, zu verschiedenen Formaten und Angeboten.

Was lässt sich tun, um Auszubildende in der Pflege bestmöglich zu begleiten und zu unterstützen? Wir haben uns umgehört.

Wie verändert sich der Arbeitsalltag von Pflegeazubis in der Corona-Pandemie? Erste negative Folgen sind bereits erkennbar. 

Innerhalb von 3 Monaten während des laufenden Stationsbetriebs einen Kinästhetik-Grundkurs zu absolvieren, soll am UKSH dauerhaft umgesetzt werden.

Die neuen Pflegeassistenzausbildungen in 3 Bundesländern sind generalistisch ausgerichtet, doch grundlegend unterschiedlich konzipiert.

Das Institut für berufliche Aus- und Fortbildung hat ein standortübergreifendes Praxiscurriculum entwickelt.

Die neue Pflegeausbildung führt zu einer enormen Aufwertung der Praxisanleitung. Eine Lehr-Lern-Schablone kann hier hilfreich sein.

Die MHH und die Johanniter Akademie Niedersachsen/Bremen setzen seit Oktober 2020 das generalistisch ausgerichtete Curriculum KraniCH um.

Studien in Kleingruppen kritisch diskutieren – darum geht es in Nursing Journal Clubs.

Die Lehrenden am Klinikum Worms haben ein Seminar entwickelt, um bei den angehenden Pflegefachfrauen und -männern Stress zu reduzieren.

Der Paritätische Wohlfahrtsverband NRW unterstützt Krankenhäuser mit kostenlosen Fortbildungen, demenzsensible Konzepte umzusetzen.

Die Berufsfachschule für Pflege am Marienhospital Stuttgart entwickelte ein Curriculum, das Praxis und Theorie miteinander verknüpft.

Zum kommenden Wintersemester gehen erstmals drei Masterstudiengänge in "Community Health Nursing" an den Start.

Die Kreisklinik Ebersberg hat einen Sprachkurs mit einem speziellen didaktischen Konzept für ausländische Pflegepersonen entwickelt.

Dieser zweite Beitrag zum „Coolout“ in der Pflege beschreibt u. a., wie die neuen Rahmenlehrpläne für die Pflegeausbildung vermitteln können, in Widersprüchen denken zu lernen.

Der Pflegelehrerbildung nach dem neuen Pflegeberufegesetz fehlt noch ein Strukturmodell ähnlich dem für das Lehramt an berufsbildenden Schulen.

Pflegende bewegen sich in ihrem Arbeitsalltag zwischen pflegefachlichen Ansprüchen und ökonomischem Druck. Lesen Sie, was das mit "Coolout" zu tun hat.

Das Forschungsprojekt AKOLEP entwickelt neuartige, interaktive Lernumgebungen für die Pflegeausbildung.

In einem aktuellen Papier formuliert der bvitg Handlungsempfehlungen für eine erfolgreiche Digitalisierung in der Pflege.

Die neuen Vorschriften zu vorbehaltenen Tätigkeiten, die seit 2020 für Pflegende gelten, führen zu Unsicherheiten in der Auslegung.

Der Deutsche Bildungsrat für Pflegeberufe hat eine Musterweiterbildungsordnung für Pflegeberufe vorgelegt.

Die Generalistik ist da – und mit ihr tauchen für Praxisanleitende wie Träger und Auszubildende viele Fragen auf. Kurze Antworten auf häufig gestellte Fragen.

Angehende Pflegende übernehmen für 4 Wochen eigenverantwortlich einen Teilbereich der Station Neurologie und Innere Medizin im Caritas-Krankenhaus.

Was bewirkt Theaterpädagogik in der Langzeitversorgung demenziell erkrankter Menschen? Die Hochschule Osnabrück hat das untersucht.

Die Auszubildende Julia Engel absolvierte im Rahmen des EU-Programms „Erasmus+“ ein vierwöchiges Praktikum in einem niederländischen Krankenhaus.

Die Grundzüge eines neu entwickelten Praxisanleitercurriculums, das aufgrund der Pflegeberufereform nötig war .

Wie sind fachfremde Personen für Pflegeberufe zu rekrutieren und auf ihre künftige Aufgabe vorzubereiten und wie ist deren Ausbildung zu gestalten?

Ein Beruf, ein Land, drei Sprachen, drei Ausbildungsstrukturen – das System der Ausbildung professionell Pflegender in Belgien ist komplex.

Musikhören in einem ruhigen Pausenraum kann zu weniger Stress bei Pflegenden führen, wie ein aktuelles Projekt vom Uniklinikum Essen zeigt.

Für die Umsetzung der neuen Pflegeausbildung gilt ein enger Zeitplan; eine inhaltliche Schwerpunktsetzung ist für Pflegeschulen unumgänglich.

Die Autoren haben in einer Umfrage unter Altenpflegeschulen ermittelt, über welche Kompetenzen Lehrende künftig verfügen sollten.

Die Gesundheits- und Kranken­pflegeschule am Klinikum Nordschwarzwald nutzt das Siebensprung-Modell des problembasierten Lernens.

Komplexe pflegerische Problemstellungen zu simulieren, ohne dass Menschen zu Schaden kommen – das ermöglicht das virtuelle Lernspiel "Take Care".

Der Beitrag stellt den Ausbildungsnachweis von Pflegefach­frauen und -männern für Theorie und Praxis vor.

Berufsverständnis und Beziehungskompetenzen professionell Pflegender haben einen großen Einfluss auf die Beziehungsgestaltung in der Pflege.

Rolf Dubb, Weiterbildungsleiter an der Akademie der Kreiskliniken Reutlingen, im Interview zu den Anforderungen für die zweijährige Fachweiterbildung "Notfallpflege".

Seit 3 Jahrzehnten setzt sich die Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e. V. für die Förderung der Pflegewissenschaft und -forschung in Deutschland ein.

Das Klinikum Ludwigshafen hat Humor als Pflichtfach in der Pflegeausbildung eingeführt.

An der Universität zu Lübeck können Studierenden zwischen vier Vertiefungsrichtungen wählen - eine adressiert die zunehmende Digitalisierung.

Über Konzeption und Aufbau der Rahmenlehr­pläne und Rahmenausbildungspläne für die neue praktische Pflegeausbildung ab 2020.

Der Rahmenlehrplan für die generalistische Pflegeausbildung lässt auf sich warten - ein Geduldsspiel für die Pflegeschulen.

Carsten Drude vom BLGS gibt Empfehlungen, wie sich Ausbildungseinrichtungen auf die generalistische Ausbildung vorbereiten können.

Christian Pianka vom Rotes Kreuz Krankenhaus Bremen gehört zu den bundesweit ersten Absolventen der neuen Fachweiterbildung Notfallpflege.

Das Universitätsklinikum Münster hat ein spezielles Traineeprogramm für die Arbeit auf einer interdisziplinären Kinderintensivstation entwickelt.

Am Patienteninformationszentrum (PIZ) der Uniklinik Köln finden Ratsuchende in Sachen Pflege umfassende Unterstützung.

Pflegende benötigen spezielle kommunikative Kompetenzen, um Krebspatienten professionell zu betreuen.

In der CARO-Lernumgebung für die Pflegeausbildung nutzen Lehrende einen digitalen Klassenraum, Auszubildende lernen und mittels digitaler Anwendungen.

Am Beispiel des Konzepts BeobachtungsMosaik© wird der Praxisraum zum Fertigkeitenlabor und Fallbeispiele werden zu authentischen Szenarien.

Um Gesundheitskompetenz entwickeln und anwenden zu können, benötigen Pflegende und Pflegelehrende entsprechende Aus-, Weiter- und Fortbildungen.

Die Bildungsprämie ist eine gute Möglichkeit für Pflegende, sich eine Weiterbildung vom Staat bezuschussen zu lassen.

Die neuen Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die generalistische Pflegeausbildung stellt Ausbildungs­organisationen vor Herausforderungen.

Das Mustercurriculum "Kommunikative Kompetenz in der Pflege" soll eine gelungene Kommunikation mit Patienten bereits in der Ausbildung fördern.

Am Alfried Krupp Krankenhaus in Essen werden Berufsstarter im Rahmen eines Traineeprogramms über das erste Berufsjahr von Mentoren begleitet.

Praxisanleiter haben es immer wieder mit Auszubildenden mit geringem Selbstbewusstsein zu tun. Ihre Unsicherheiten stehen den jungen Menschen häufig derart im Weg, dass sie Lernsituationen nicht nutzen und insofern ihr Potenzial nicht entfalten. Was kann Praxisanleitung hier leisten? Zeigen Auszubildende eine ausgeprägte…

Wer nebenberuflich einen Bachelor- oder Masterabschluss machen möchte, für den kann ein Fernstudium die ideale Lösung sein, um Studium und Beruf miteinander zu vereinbaren. Doch wer sich darüber informieren möchte, sieht sich mit vielen Fragen konfrontiert. Studieren und gleichzeitig weiterarbeiten – für Pflegende, die sich erst spät…

Ein "Feedbackkreis" ist ein klar strukturierter Beurteilungsbogen der hilft, die Leistung von Auszubildenden regelmäßig und fair zu beurteilen.

Auf welche Fragen von Auszubildenden sollten sich Praxisanleiter vorbereiten und wie können sie das Vertrauen ihrer Zöglinge gewinnen?

Müssen Pflegende den Anweisungen von Ärzten in jedem Fall folgen? Das ist sowohl eine ethische als auch rechtliche Frage.

Demenzkranken Menschen eine vernetzte und quartiersbezogene Versorgung anzubieten, ist das Ziel einer neuen Qualifikation an der MLU.

Wird Ethik in der Pflegeausbildung relevant berücksichtigt? Dazu wurden Schulleiter und Auszubildende in NRW befragt.

Wie sich Pflegeschulen auf die generalistische Pflegeausbildung vorbereiten können, haben wir uns anhand von Modellprojekten angeschaut.

Interviewstudie: Welchen Belastungen und Spannungsfeldern sind Praxisanleiter ausgesetzt? Wie motivieren sie sich?

Ein Telefonanruf genügt, um einen Ausbildungsplatz in der Altenpflege zu bekommen. Das verspricht die neue Caritasverbands-Kampagne „Bei Anruf … Ausbildung!“.

Es gibt Menschen, die in der Mitte ihres Lebens beruflich einen Neuanfang machen und in die Pflege wechseln. Was bewegt sie dazu?

Was bringt ein Studium in der Pflege? Wir haben uns bei zwei BA-Absolventinnen umgehört, die im berufsintegrierenden Studium psychiatrischer Pflege studiert haben.

In der Pflegeausbildung wird der Einsatz von Simulationspatienten immer häufiger genutzt.

Geplante und konsequente Investitionen in die Pflegebildung sind derzeit eher die Ausnahme als die Regel.

"One Minute Wonder" ist ein aus England stammendes Konzept zur Fortbildung von Pflegenden und seit 2016 im Herz- und Diabeteszentrum Nordrhein-Westfalen implementiert. Die Lernmethode wird von den Pflegenden gut angenommen. In Zeiten zunehmender Arbeitsverdichtung sind zeitgemäße und wirkungsvolle Methoden der Wissensvermittlung in…

Um Pflegenachwuchs zu gewinnen, bieten immer mehr Kliniken eine vierjährige Teilzeitausbildung an. Damit haben auch Menschen mit familiären Verpflichtungen die Chance, sich für den Pflegeberuf zu qualifizieren.  Eigentlich hatte Merit Rosenkranz Architektur studiert, später dann in der Gastronomie eine Ausbildung gemacht, als 2014 ihr…

In Rheinland-Pfalz ist im Januar 2018 die erste Weiterbildungsordnung einer Landespflegekammer in Kraft getreten. Die neuen Regelungen sind nun für alle Pflegefachpersonen des Bundeslandes gültig. Was bedeutet das für die Pflegenden? Die Weiterbildungsordnung der Landespflegekammer Rheinland-Pfalz regelt verbindlich die Weiterbildung…

Zum 1. Januar 2020 tritt das neue Pflegeberufegesetz (PflBG) in Kraft. Es enthält zahlreiche Neuerungen und veränderte Anforderungen für Pflegefachpersonen, Lehrkräfte und Schulleitungen. Dieser Artikel fasst die relevanten Vorschriften zusammen. Pflegefachpersonen: Pflegefachpersonen können in Hinblick auf ihre bisherige…

Das selbstorganisierte Lernen (= SOL) findet nicht nur am Lernort Schule statt, sondern immer häufiger auch in der Praxis. Aber wie funktioniert SOL auf der Station? Diese Frage stellen sich Auszubildende, wenn die Zeit für Praxisanleitung wieder einmal knapp ist und sie sich etwas selbst erarbeiten sollen. Die fünf Leitfragen aus dem…

Bundesweit werden für die Berufsfelder Pflege und Gesundheit Fachlehrer gesucht. Das Studium Lehramt Pflege an berufsbildenden Schulen in Vallendar und Koblenz bietet für diese Tätigkeit bestmögliche Voraussetzungen. Zwei Studierende berichten. Miriam Kron war vor ihrem Lehramtsstudium einige Jahre lang als Gesundheits- und…

Hygienefachkräfte haben oft keinen leichten Stand. Tagtäglich machen sie andere auf Fehler aufmerksam und suchen akribisch nach potenziellen hygienischen Mängeln. Warum ergreift jemand einen solchen Beruf? Das fragten wir zwei Hygienefachkräfte vom Medizin Campus Bodensee.  Neun Uhr. Friedrichshafen. Medizin Campus Bodensee. Brigitte…

Die im vergangenen Jahr beschlossene Pflegeberufereform soll 2020 in Kraft treten. Doch noch gibt es einige Hürden, die die Vorbereitung für Ausbildungsbetriebe erschweren. In seinem Grußwort auf dem Deutschen Pflegetag 2018 hat der neue Bundesgesundheitsminister Jens Spahn angekündigt, dass die bereits fertige Ausbildungs- und…

Die Pflegeausbildung im Reich der Mitte hat Nachholbedarf, um die wachsenden Ansprüche der Bevölkerung in der Gesundheitsversorgung zu erfüllen. Deutschland mit dem dualen Bildungssystem kann dabei ein guter Partner sein. Seit einigen Jahren forcieren China und der Westen die Zusammenarbeit im Gesundheitswesen. Einerseits öffnet sich…

Gemeinsam mit anderen Gesundheitsprofessionen an einer Medizinischen Universität studieren – das ist für Pflegende seit drei Jahren in Lübeck möglich. Der ausbildungsintegrierende Studiengang fällt nicht nur durch einige Besonderheiten auf, er stößt auch auf hohe Resonanz – im Jahr 2017 gab es deutlich mehr Bewerber als Studienplätze. …

Die praktische Examensprüfung in der Gesundheits- und Krankenpflege kann innerhalb des gesetzlichen Rahmens unterschiedlich gestaltet werden. Im Diakonischen Bildungszentrum Bergisch Land wurde mit Erfolg ein neues Prüfungsmodell speziell für die psychiatrische Pflege entwickelt.  In der psychiatrischen Pflege stehen Aufgaben zur…

Pflegeexperten Demenz, Case Manager, Notfallpflegende – im Bereich der Pflege- und Gesundheitsberufe gibt es ein nahezu unüberschaubares Angebot an Weiterbildungsanbietern, Qualifizierungen und Abschlüssen. Der folgende Beitrag versucht, diesen Markt einzugrenzen. Der Begriff Weiterbildung wird häufig synonym mit dem Begriff…

Im neuen Pflegeberufegesetz von 2017 sind erstmals Tätigkeiten benannt, die nur von Pflegenden mit einer Berufserlaubnis ausgeführt werden dürfen. Was sind das für Aufgaben und welche Bedeutung hat Paragraf 4 des neuen Gesetzes? Wir sprachen mit dem Juristen Professor Gerhard Igl. Herr Professor Igl, erstmals wurden im neuen…

Eine hochschulische Ausbildung auf Bachelor-Niveau ist gesetzlich möglich und wird von immer mehr Hochschulen angeboten. Doch bislang haben die Hochschulen nicht das Recht, auch die staatliche Berufszulassung zu verleihen. Dies muss sich dringend ändern. Mit der Verabschiedung des Pflegeberufereformgesetzes (PflBRefG) im Jahr 2017 ist…

Am Klinikum Saarbrücken ist am 1. August eine  vierjährige Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege gestartet, die die Fachweiterbildung in der Anästhesie- und Intensivpflege einschließt. Dem Mangel an Fachpersonal auf Intensivstationen soll so entgegengewirkt werden. Der Fachkräftemangel in der Pflege ist in deutschen…

Die vorherrschenden Strukturen im Klinikalltag analysieren, neue Verfahren entwickeln, Mitarbeiter ins Boot holen, die Pflegepraxis voranbringen. Dies schaffte eine Gruppe engagierter Auszubildender des Klinikums Werra-Meißner mit einem eindrucksvollen und im Unternehmen viel- beachteten Projekt zum Thema Harnkatheterismus. Das machen…

Das Modellprojekt „Familiale Pflege“ unterstützt pflegende Angehörige im Übergang vom Krankenhaus in die poststationäre Versorgung. Für die beteiligten Pflegetrainer geht diese Aufgabe mit neuen Anforderungen einher. Die Universität Bielefeld unterstützt sie deshalb mit speziellen Bildungsangeboten. Das Modellprojekt „Familiale Pflege…

Noch nie eine Trachealkanüle versorgt? Oder endotracheal abgesaugt? Auf den Intensivstationen der Uniklinik Köln profitieren alle Auszubildenden von einem Skilltraining. Dazu üben sie spezielle intensivpflegerische Fertigkeiten im Skillslab an einer Puppe ein – unter Aufsicht eines Praxisanleiters. Das bietet den Lernenden viel…

Bei einer Notfallsituation kommt es vor allem darauf an, dass Mitarbeiter optimal aufeinander abgestimmt handeln. Das Sana-Klinikum Hameln- Pyrmont hat ein besonderes Schulungskonzept entwickelt, um die Teamarbeit im Ernstfall regelmäßig zu trainieren. Sind wir gut bei Reanimationen? Um diese Frage zu beantworten, hat das…

Am Klinikum Saarbrücken startet am 1. August eine neue Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege, die den Abschluss in der Anästhesie- und Intensivpflege einschließt. Ziel ist es, „effektiv und schnell“ an ausgebildetes Fachpersonal zu kommen. Ein kritischer Kommentar. Die Lage auf Intensivstationen und im OP ist angespannt.…

Am Herz- und Diabeteszentrum Nordrhein-Westfalen sorgt ein abgestuftes Gesamtkonzept für eine sorgsame Einarbeitung neuer Kollegen auf der Intensivstation. Das Ziel: Berufsanfänger sollen innerhalb von zwei Jahren ein fachliches Niveau erreichen, um Patientengruppen eigenverantwortlich betreuen zu können. Der überwiegende Anteil der…

Die neue Pflegeausbildung kommt 2020. Welche Schritte resultieren daraus für Bildungseinrichtungen – trotz der noch fehlenden Ausbildungs- und Prüfungsverordnung? Wir haben uns umgehört.   "Lehrende in Curriculumentwicklung einbeziehen" Mit dem Projekt „Kompetenzorientiertes und anschlussfähiges Curriculum für Hannover“, kurz…

Für ausländische Pflegekräfte ist die deutsche Sprache der Schlüssel für eine erfolgreiche Integration. Seit Mai 2017 ist das erste Lernprogramm für Smartphones auf dem Markt, mit dem Pflegende selbstgesteuert lebensnahe Sprachsituationen im Krankenhaus erlernen können. Wir sprachen mit der Entwicklerin der App, Kathrin Höckel. Frau…

Das Irmgard-Bosch-Bildungszentrum in Stuttgart startet im September eine interkulturelle Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege. Geflüchtete und Deutsche sollen hier gemeinsam und voneinander lernen und eine hohe interkulturelle Expertise erreichen. Ein ambitioniertes, aber zukunftsweisendes Ziel. Deutschland ist ein…

Vorstellungsgespräche für neue Ausbildungskurse kosten viel Zeit, lassen jedoch oft nur oberflächliche Rückschlüsse auf die Eignung der Bewerber zu. Die Gesundheits- und Krankenpflegeschule des Klinikums Hann. Münden suchte daher nach einer Alternative und löste das klassische Verfahren mit kompetenzorientierten Gruppengesprächen ab. …

Der Kongress für die Anästhesie und Intensivpflege hat sich innerhalb von vier Jahren zu einem festen Branchentreff für die Fachpflege etabliert. In diesem Jahr findet erstmalig zeitgleich der "Deutsche OP-Tag" statt. Herr Ullrich, der Deutsche Fachpflegekongress findet vom 28. bis 30. September zum fünften Mal statt – diesmal mit…

Gibt es eine internationale Leitlinie zum Thema Mundpflege? Ist der Expertenstandard zur Sturz- prophylaxe schon aktualisiert? Fragen wie diese können interessierte Praktiker und Wissenschaftler einfach und schnell recherchieren. Die Online-Datenbank des Zentrums für Qualität in der Pflege (ZQP) bietet einen umfassenden Überblick. …

Die Berliner Wannsee-Schule bildet Pflegende schon seit Jahren generalistisch aus. Das Zaudern der Politik stößt dort auf Unverständnis. Ich möchte nicht unbedingt im Krankenhaus arbeiten", sagt Sarah Kollei. Ihre Aussage überrascht, absolviert sie doch gerade eine Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin. Doch Kollei hat das…

Die Deutsche Gesellschaft für Fachkrankenpflege und Funktionsdienste (DGF) hat ein Positionspapier zur wissenschaftlichen Weiterentwicklung in der Intensivpflege veröffentlicht. Über die Inhalte sprachen wir mit Initiatorin und Autorin Katrin Blanck-Köster. Frau Blanck-Köster, was war der Anlass für das Positionspapier…

Pflegewissenschaftler haben eine App entwickelt, mit der schmerzbezogene Patientendaten jederzeit und ortsunabhängig erfasst werden können.

Immer mehr Hochschulen bieten primärqualifizierende Pflegestudiengänge an. Doch wie sichert man die Qualität dieser neuen Pflegeausbildung? Die Hochschule Esslingen hat dazu ein curriculares Konzept entwickelt. Die Diskussion um eine hochschulische Pflegeausbildung hat mittlerweile die Politik auf Bundes- und Landesebene erreicht.…

Welche Jobaussichten haben Absolventen pflegewissenschaftlicher Master-Studiengänge? Welche Anforderungen stellen potenzielle Arbeitgeber? Welche Handlungsfelder sind künftig denkbar? Diesen Fragen sind Masterstudierende der Universität Bremen nachgegangen. Im studentischen Forschungsprojekt „Zukünftige Handlungsfelder für Absolventen…

Nachwuchsführungskräfte wissen oft nicht, was sie im späteren Berufsalltag erwartet. Mit dem Mentoringprogramm der B. Braun-Stiftung bekommen sie Einblicke in das Management verschiedener Bereiche des Gesundheitswesens und Tipps von erfahrenen Führungskräften.  "Ich wusste, ich will mich weiterentwickeln, aber wohin, war mir nicht so…

Die Deutsche Krankenhausgesellschaft (DKG) hat zwei neue pflegerische Weiterbildungsempfehlungen veröffentlicht: für die Notfallpflege und die Intermediate Care Pflege. Wir stellen die wesentlichen Inhalte auszugsweise vor. DKG-Empfehlung für die Weiterbildung Notfallpflege Insbesondere in der Notfallpflege habe es laut…

Akademische Lehrkrankenhäuser sind in der Mediziner-Ausbildung fest etablierte Institutionen, die den Wissenstransfer auf hohem fachlichen Niveau gewährleisten. Um dies künftig auch für Pflegende vorzuhalten, wurde das Konzept „Akademisches Lehrkrankenhaus Pflege“ in ersten Pilotkliniken der AMEOS Gruppe erfolgreich eingeführt. …

Die Medizinische Fakultät der Universität zu Köln und die Gesundheits- und Krankenpflegeschule der Uniklinik Köln werden ab dem Wintersemester 2017/18 den neuen dualen Studiengang „Klinische Pflege“ anbieten. Über die Besonderheiten dieses Studienangebots sprachen wir mit der Pflegedirektorin und dem Vorstandsmitglied der Uniklinik…

Für die Betreuung von Menschen mit Demenz und herausforderndem Verhalten werden unterschiedliche pflegerische Maßnahmen empfohlen. Wie werden diese in der stationären Altenhilfe umgesetzt? Die Ergebnisse des DemenzMonitors, an der mehr als 50 Einrichtungen teilnahmen, bieten Aufschluss.   Die Versorgung von Menschen mit Demenz stellt…

Vom 27. bis zum 31. Mai 2017 findet in Barcelona der jährliche Kongress des International Council of Nurses (ICN) statt. Eine einzigartige Möglichkeit, sich von der Weltgemeinschaft der Pflegenden begeistern zu lassen, meint Professor Jürgen Osterbrink, deutsches Mitglied des ICN-Vorstands.   Herr Professor Osterbrink, lohnt es sich…

Studie zu Demenz im Allgemeinkrankenhaus. Patienten mit kognitiven Einschränkungen stellen Kliniken vor große Herausforderungen. Zu diesem Ergebnis kommt eine aktuelle Studie, die erstmals repräsentative Daten zu diesem Thema liefert. Wir sprachen mit der wissenschaftlichen Leiterin der Studie, Prof. Dr. Martina Schäufele, über die…

Pflegeexperten sind Bindeglied zwischen Pflegewissenschaft und -praxis. Wie sie sinnvoll in die Strukturen eines Krankenhauses eingebunden werden können, hat sich eine Gruppe solcher Experten überlegt. Was ihren Ansatz von bereits bestehenden unterscheidet, haben wir einen der Initiatoren gefragt.   Herr Hammermüller, gemeinsam mit…

In Deutschland gibt es eine Vielzahl an Pflegestudiengängen. Die Mehrheit dieser Studiengänge wird an Fachhochschulen angeboten, nur wenige sind an Universitäten verortet. Doch für eine zeitgemäße, zukunftsfähige und qualitativ hochwertige pflegerische Versorgung ist das unabdingbar – darin sind sich Experten einig.   Mit mehr als 100…

In der Gesundheit Nordhessen Holding AG werden seit 2013 Pflichtschulungen in Form von E-Learning angeboten. Damit konnten Kosten im siebenstelligen Bereich eingespart werden. Der Erfolg hängt jedoch von einer akribischen Vorbereitung und der sorgfältigen Auswahl des Produkts ab. Pflichtschulungen binden in Gesundheitseinrichtungen…

In Österreich ist eine umfassende Reform der Pflegeausbildung beschlossen worden. Über die wichtigsten Änderungen sprachen wir mit Ursula Frohner, Präsidentin des Österreichischen Gesundheits- und Krankenpflegeverbandes. Frau Frohner, die neue Reform wird als „Jahrhundertgesetz" bezeichnet. Was sind die wichtigsten Neuerungen? In…

Dieser Review befasst sich mit kognitiver Stimulation von Menschen mit Demenz. Im Ergebnis zeigten sich kurzfristige, positive Auswirkungen auf das Gedächtnis und die Lebensqualität sowie das Kommunikationsvermögen bei Menschen mit leichter bis mittelschwerer Demenz. Menschen mit Demenz und ihre Pflegenden erhalten häufig den Rat,…

Vom 10. bis 14. November 2016 findet am Patienten-Informations-Zentrum der Uniklinik Köln die 2. Sturzpräventionswoche statt. Ratsuchende Personen sollen in diesem Rahmen lernen, wie Stürze vermieden werden können. Das Besondere: Die Informationsveranstaltung wird von Auszubildenden in der Pflege geplant und durchgeführt. Schon im…

Die Universität Witten/Herdecke bietet seit 2012 einen in Deutschland bislang einzigartigen Studiengang an: Unterschiedliche Berufsgruppen werden gemeinsam für die Versorgung von Menschen mit Demenz und chronischen Einschränkungen qualifiziert. Die Absolventen profitieren von diesem multiprofessionellen Ansatz, wie eine Befragung der…

„Gemeinsam besser werden“ – so lautete das Motto der Konferenz Frühmobilisierung, die Mitte September im Klinikum Kassel stattfand. 200 Fachleute verschiedener Disziplinen tauschten sich in vier Sessions zum Stand des Wissens, zur interprofessionellen Zusammenarbeit und zur konkreten Umsetzung aus. Im Eröffnungsvortrag stellte Ulf…

Viele Praktiker stehen der Pflegewissenschaft skeptisch gegenüber. „Das lässt sich doch gar nicht umsetzen" – dieses häufige Vorurteil widerlegt Krankenpfleger Peter Nydahl, der am Universitätsklinikum in Kiel dafür sorgt, pflegewissenschaftliche Erkenntnisse für Mitarbeiter auf den Stationen nutzbar zu machen. Wenn Peter Nydahl über…

Natur- und Umweltschutz, ein sorgsamer Umgang mit Ressourcen, Generationengerechtigkeit – alle diese Themen betreffen auch die Pflege. Doch noch ist die pflegewissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema Nachhaltigkeit gering. Ein EU-Projekt an der Hochschule Esslingen fördert nun gezielt die Einbindung nachhaltigkeitsbezogener…

Eine gute Kommunikation verbessert die Lebensqualität von Patienten und trägt zu besseren Behandlungsergebnissen bei. Aus diesem Grund wurde das Institut für Public Health und Pflegeforschung der Universität Bremen beauftragt, ein Mustercurriculum zur Förderung der kommunikativen Kompetenz in der Pflegeausbildung zu erstellen.…

Die Fachhochschule der Diakonie, Bielefeld, hat einen Schwerpunkt NeuroCare entwickelt, der auf die Pflege neurologisch erkrankter Menschen fokussiert. Dieser ist in den Bachelor-Studiengang Pflege integriert. Das Studium ist ohne Abitur möglich. Die Anzahl von Menschen mit neurologischen Erkrankungen wächst. Neurologische…

Dieser Review untersucht, ob Kurzzeitpflege die Belastung und den Stress von pflegenden Angehörigen verringern und die Zeit verlängern kann, die Personen mit Demenz zu Hause leben können. Das Fazit: Eindeutige Schlussfolgerungen zum Nutzen der Kurzzeitpflege sind derzeit nicht möglich. Die Pflege von Menschen mit Demenz kann…

Dieser Review untersucht, welche Risiken und welchen Nutzen eine frühe Nahrungsaufnahme nach einer abdominalen gynäkologischen Operation hat, verglichen mit einer späten Nahrungsaufnahme frühestens 24 Stunden nach der Operation. Das Fazit: Das frühe Essen und Trinken stellt bei dieser Patientengruppe eine sichere Verfahrensweise dar. …

Eine Generalisierung der Pflegeausbildung kann nicht gedacht werden, ohne die Frage nach der Spezialisierung zu beantworten. Leider ist dieses Thema bislang unterrepräsentiert. Dabei sind gerade jetzt gute Spezialisierungskonzepte gefordert. Das könnte auch die wissenschaftliche Entwicklung der Pflege vorantreiben.  Das Vorhaben zur…

Ob zum Brandschutz, zur Hygiene oder zum Umgang mit Medizinprodukten: Krankenhäuser und Pflegeeinrichtungen müssen systematisch Mitarbeiterschulungen zu bestimmten Themen durchführen. E-Learning kann hierbei eine elegante Lösung sein. Die Frage ist allerdings: Reicht das „elektronisch unterstützte Lernen" haftungsrechtlich aus? …

Zwischen 2010 und 2016 wurden drei Modellkurse an der Verbundschule für Gesundheits- und Pflegeberufe der Marienhaus Kliniken GmbH im saarländischen Lebach generalistisch ausgebildet. Die Teilnehmer absolvierten dabei eine dreieinhalbjährige Ausbildung und erhielten nach erfolgreich bestandenem Examen die staatlich anerkannten…

Es gibt immer mehr Bachelor-Absolventen in der Pflege – doch es mangelt an Konzepten, wie diese gewinnbringend in der Pflege eingesetzt werden können. Die Kliniken Bezirk Oberbayern (kbo) haben sich deshalb auf den Weg gemacht und führen ein wissenschaftlich begleitetes Praxisentwicklungsprojekt durch, um eine evidenzbasierte Pflege zu…

Die Medizinische Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bietet ab sofort den primärqualifizierenden Bachelor-Studiengang „Evidenzbasierte Pflege" an. Prof. Dr. Gabriele Meyer und Dr. Gertrud Ayerle verraten im Interview, was es mit dem bundesweit bisher einzigartigen Modellstudiengang auf sich hat. Frau Professorin…

MOOCs, Gamification, Mobiles Lernen – internetgestützte Lernformate sind in aller Munde. Auch Pflegeschulen folgen immer häufiger diesem Trend. Allerdings werden die vielfältigen Möglichkeiten, die modernes E-Learning heute bietet, bislang nur bruchstückhaft genutzt, wie eine neue Studie nun zeigt. Bildungseinrichtungen sind seit…

Dieser Review untersucht, ob ein von Pflegenden angebotenes Interventionsprogramm erwachsenen Raucherinnen und Rauchern dabei helfen kann, mit dem Rauchen aufzuhören. Das Ergebnis: Pflegerische Hilfestellung kann eine erfolgreiche Raucherentwöhnung unterstützen. Die meisten Raucher wollen aufhören zu rauchen und können dabei durch…

Seit 1966 unterstützt die B. Braun-Stiftung pflegerischen und medizinischen Nachwuchs. Fast 14.000 Einzelförderungen für Pflegende, zahlreiche Pflegeforschungsprojekte und Veranstaltungen sind dabei bislang von der Stiftung unterstützt worden. Wir sprachen mit dem Geschäftsführer Prof. Dr. Alexander Schachtrupp über bisher Erreichtes…

Die aktuellen Auflagen der gängigen pflegerischen Fach- und Lehrbücher enthalten teilweise fehlerhafte Informationen. Das konnte ein Team der Theologischen Hochschule Friedensau am Beispiel der Kontrakturprophylaxe aufzeigen. Vor fünf Jahren wurden systematische Übersichtsarbeiten zu den Risiken, zur Entstehung und Prophylaxe von…

Seit nunmehr einem halben Jahrhundert fördert die B. Braun-Stiftung die Aus-, Fort- und Weiterbildung des pflegerischen und medizinischen Nachwuchses – sei es in Form von Einzelförderungen oder großer Fortbildungsveranstaltungen. Zum Jubiläum skizzieren wir das umfangreiche Programm in anschaulichen Teilnehmerporträts. „Bedeutsam…

Am Universitätsklinikum Freiburg wird seit kurzem eine besondere Qualifizierung angeboten, die auf die besonderen Anforderungen auf Intensivstationen vorbereitet. Sie richtet sich auch an externe Pflegende. Für den Intensivbereich interessierte Pflegende identifizieren und die bestmögliche Einarbeitung in das komplexe Arbeitsfeld…

Der Review untersucht, welche Interventionen dazu beitragen können, Patientenbett-bedingte Verletzungen zu verhindern. Das Fazit: Die wenigen vorhandenen Studien sind nicht geeignet, um aussagekräftige Ergebnisse zu liefern. Patienten in Krankenhäusern, Pflegeeinrichtungen und Reha-Kliniken stürzen manchmal aus dem Bett. Damit…

Die gesundheitliche Versorgung von asylsuchenden Menschen, die hierzulande in Flüchtlingseinrichtungen leben, ist eine dringende Herausforderung. Um die Situation zu verbessern, sind pflegerische Strategien dringend erforderlich. Ausländische Handlungskonzepte können hierbei eine wertvolle Hilfe sein, wie Wittener Studierende der…

Studierte Pflegende werden hierzulande selten in der klinischen Praxis eingesetzt – gerade Funktionsbereiche interessieren sich bislang kaum für sie. Die Schweiz ist hier schon wesentlich weiter. Pflegende mit Bachelor- oder Master-Abschluss werden dort als wertvolle Bereicherung angesehen, wie der Autor im Rahmen eines Praktikums im…

Zwei Reviews beschäftigen sich mit dem Thema medizinische Thromboseprophylaxestrümpfe (MTPS). Können diese zur Vermeidung von tiefen Beinvenenthrombosen während eines Krankenhausaufenthalts beitragen? Und gibt es Unterschiede hinsichtlich der Wirksamkeit zwischen knielangen oder oberschenkellangen MTPS bei chirurgischen Patienten?   …

Die Hirntoddiagnostik ist ein anerkanntes Verfahren, um festzustellen, ob ein Patient lebt oder verstorben ist. Eine neue Richtlinie der Bundesärztekammer hat die Vorgehensweise nun geändert. Über die Neuerungen sprachen wir mit Prof. Dr. Andreas Ferbert, der als Vizepräsident der Deutschen Gesellschaft für Neurointensiv- und…

Der Review untersucht, wann eine Langzeitbehandlung mit Antipsychotika gegen herausforderndes Verhalten bei Menschen mit Demenz abgesetzt werden sollte. Das Ergebnis: Durch das Absetzen ergeben sich keine nachteiligen Auswirkungen auf das Verhalten, vor allem wenn die Symptome nicht schwerwiegend sind. Menschen mit Demenz zeigen…

Bachelor-Studenten müssen lernen, wissenschaftliche Vorgehensweisen auch in der Praxis anzuwenden. Tutorinnen und Tutoren können sie dabei unterstützen. Eine neue Ausbildung an der Universität Witten/Herdecke bereitet auf diese Aufgabe vor. Inzwischen existieren mehr als fünfzig Angebote „grundständiger Bachelor-Studiengänge Pflege"…

Immer mehr Absolventen der pflegeberufsausbildenden Studiengänge strömen auf den Arbeitsmarkt. In welchen Bereichen sie tätig werden, ist bislang jedoch kaum bekannt. Interessante Tendenzen zeigt nun eine Verbleibstudie der Hochschule München. Seit mittlerweile sieben Jahren existiert an der Hochschule München der duale…

Am Klinikum Links der Weser in Bremen startet Mitte April ein deutschlandweit bislang einzigartiges Bildungsangebot: die erste staatlich anerkannte Fachweiterbildung für Notfallpflege. Über die Hintergründe sprachen wir mit den Verantwortlichen der Bildungseinrichtung. Frau Garbade, Herr Sick, über die Notwendigkeit einer eigenen…

Medizin- und Pflegestudierende der Universitätsmedizin Greifswald sowie der Hochschule Neubrandenburg haben vier Ausbildungsabschnitte gemeinsam absolviert. Dr. Adina Dreier, eine der beiden Projektleiter, spricht im Interview über die Ziele dieses Modellkonzepts und was sich in Deutschland ändern muss, um langfristig die medizinische…

Ein Forschungsstipendium in den USA – welcher Wissenschaftler träumt nicht davon? Für die Gesundheits- und Pflegewissenschaftlerin Claudia Maier hat sich dieser Traum erfüllt. Sie hat am Harkness Fellowship Programm der Privaten Commonwealth Stiftung in den USA teilgenommen und an der Universität Pennsylvania geforscht. Ihre Mentorin…

An dem Berufsgenossenschaftlichen Klinikum Bergmannstrost in Halle an der Saale übernehmen Auszubildende im Rahmen des Projekts „Motiv(st)ation" bereits seit 2006 die Leitung einer Station. Zum zehnjährigen Jubiläum im nächsten Jahr wird die Projektzeit erstmals auf vier Wochen ausgedehnt. Warum erst nach dem Examen Verantwortung…

Dieser Review untersucht, ob eine protokollgestützte Entwöhnung von der Beatmung die Dauer der maschinellen Beatmung bei erwachsenen schwerkranken Patienten reduzieren kann. Das Ergebnis: Die meisten Patienten profitieren von einer protokollgestützten Vorgehensweise. Die Unterstützung der Atmung mittels maschineller Beatmung kann für…

Im Mai 2014 ist die Uniklinik Köln mit einem Traineeprogramm gestartet, um neue Führungspersonen in der Pflege zu qualifizieren. Nun haben die ersten sechs Teilnehmerinnen die einjährige Schulung erfolgreich durchlaufen. Friederike Raschick arbeitet seit einem halben Jahr als stellvertretende Teamleitung auf der anästhesiologischen…

Ab dieser Ausgabe werden monatlich aktuelle Übersichtsarbeiten aus der Cochrane Library vorgestellt. Im Folgenden stellt das pflegewissenschaftliche Team, das die Rubrik betreut, sich und die Cochrane Reviews vor. Vor einigen Jahren gab es in dieser Zeitschrift erstmals eine „Cochrane Pflege Corner" mit dem Ziel, Zusammenfassungen…

Können Wundverbände dazu beitragen, Infektionen von chirurgischen Wunden zu vermeiden? Eine systematische Übersichtsarbeit hat diese Frage untersucht. Das Ergebnis: Für ein bestimmtes Vorgehen kann keine klare Empfehlung ausgesprochen werden. Weltweit werden jedes Jahr Millionen von chirurgischen Eingriffen durchgeführt. Bei der…

Junge Führungskräfte können von der Erfahrung und dem Wissen älterer lernen. Und auch die erfahrenen Vorgesetzten profitieren. Eine Mentorin und eine Mentee berichten. Mentorin Luitgard Lemmer: „Frauen in Führungspositionen sollten sich eine gewisse Schutzschicht zulegen" Ich kann mich noch gut an meine ersten Jahre als…

Die Paracelsus Medizinische Privatuniversität in Salzburg bietet ab April 2016 einen neuen Studiengang an, der mit dem akademischen Grad des Doctor of Philosophy (Ph.D.) abschließt. Große Teile des akkreditierten Doktoratsstudiums erfolgen internetbasiert. Mit dem neuen Doktoratsstudiengang „Nursing Allied Health Sciences (Ph.D.)"…