Ein aktuelles Verbundprojekt der Universitäten Bremen und Paderborn hat zum Ziel, die sprachliche Teilhabe migrationsbedingt mehrsprachiger Auszubildender durch gezielte Fortbildung der Lehrenden und Praxisanleitenden zu stärken.
In den vergangenen Jahren ist die Zahl der vorzeitigen Ausbildungsabbrüche deutlich angestiegen, was unter anderem auf sprachliche Herausforderungen zurückzuführen ist [1]. Somit rückt das Thema Sprachbildung in den Fokus. Es bedarf didaktischer Ansätze, um…
