Die Pflegeberufereform, der hiermit verbundene Umbruch und die notwendigen Umstrukturierungen in den Pflegebildungseinrichtungen betreffen auch die Weiterbildung von Praxisanleiterinnen und -anleitern. Die Autoren stellen die Grundzüge eines neu entwickelten Praxisanleitercurriculums vor.
Die neue Ausbildungskonzeption, die im Pflegeberufegesetz (PflBG) und in der Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung (PflAPrV) verankert ist, muss sich in veränderten curricularen Grundlagen für die…
