Lehrende in der Pflege müssen den Spagat schaffen zwischen einer komplexer werdenden Pflegewirklichkeit und den von der Digitalisierung geprägten Lehr- und Lernmethoden der „Generation Z“. Die Gesundheits- und Krankenpflegeschule am Klinikum Nordschwarzwald nutzt dazu das Siebensprung-Modell des problembasierten Lernens. Der Beitrag beschreibt erste Erfahrungen am Beispiel der Vermittlung von Pflegeberatungskompetenz.
Die Verantwortlichen der Gesundheits- und Krankenpflegeschule am Klinikum…
