Kristina Budde hat in ihrer Masterarbeit untersucht, welche Faktoren entscheidend sind, um Virtual Reality in den Alltag einer Pflegeschule zu implementieren.
Meine Untersuchung basiert auf sieben leitfadengestützten Interviews mit Pflegepädagog:innen an drei Pflegeschulen in Deutschland, die Virtual Reality (VR) eigeninitiativ und dauerhaft im Unterricht einsetzen. Während Modellprojekte von systematischer Qualifizierung und gesicherten Ressourcen profitieren, ist der eigeninitiierte…
