Der Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe (BLGS) Nordrhein-Westfalen (NRW) fordert, Schulen der Gesundheitsbranche in NRW Zugang zu datenschutzkonformen KI-Anwendungen des Landes zu ermöglichen. In einem Positionspapier verlangt der Verband, dass Einrichtungen der Pflege- und Gesundheitsausbildung dieselben digitalen Werkzeuge nutzen können wie öffentliche Schulen.
Konkret geht es um den KI-Chatbot "telli", den das nordrhein-westfälische Schulministerium seit Ende 2025 öffentlichen Schulen und Ersatzschulen zur Verfügung stellt. Nach Angaben des Verbands fehlt Gesundheitsschulen bislang der Zugang zu rechtssicher nutzbaren KI-Werkzeugen, obwohl diese zunehmend für Unterricht, Ausbildung und spätere Berufspraxis relevant seien.
Verband sieht Nachteile für Gesundheitsberufe
Der Verband argumentiert, dass frei zugängliche KI-Chatbots keine datenschutz- und jugendschutzkonforme Alternative darstellten. Lehrende und Auszubildende benötigten einen geschützten Rahmen, um den Umgang mit Künstlicher Intelligenz zu erlernen und zu erproben.
Zugleich kritisiert der BLGS NRW, dass Gesundheitsschulen beim Ausbau landesweiter KI-Angebote bislang nicht berücksichtigt würden. Die unterschiedliche rechtliche Verankerung von berufsbildenden Schulen und Gesundheitsschulen könne aus Sicht des Verbands nicht begründen, warum letztere von bestehenden Angeboten ausgeschlossen bleiben.
BIBB-Studie nennt Defizite
Zur Begründung verweist der Verband auf die Studie "Pflegeausbildung in der digitalen Transformation" des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). Demnach konzentrierte sich die Digitalisierung vieler Pflegeschulen bislang vor allem auf technische Ausstattung. Die pädagogisch-didaktische Nutzung digitaler Technologien sei hingegen deutlich weniger weit entwickelt. Zudem fehle es an ausreichend berufsfeldspezifischen und praxisnahen Fortbildungsangeboten für Lehrkräfte.
Laut Studie brauche es nachhaltige digitale Infrastrukturen, verbindliche Konzepte und geeignete Unterstützungsstrukturen für Schulen. Eine landesweite Lösung könne Einrichtungen entlasten und den Zugang zu KI-Anwendungen vereinfachen.
Forderung nach Fortbildungen
In seinem Fazit spricht sich der Verband dafür aus, den Zugang zu KI-Lösungen auf alle Schulen der Gesundheitsbranche auszuweiten. Gleichzeitig sollten Lehrende und Schulleitungen berufsfeldspezifische und anwendungsorientierte Fortbildungen erhalten. Ziel sei eine "zukunftsorientierte Kompetenzentwicklung" in allen Gesundheitsberufen.
