Um Lerninhalte langfristig zu festigen und den Pflegeunterricht lebendiger zu gestalten, organisierte eine Lehrerin aus Paderborn an ihrer Schule eine Poetry-Performance. Im folgenden Beitrag fasst sie die Erfahrungen dieses unkonventionellen Projekts zusammen.
Als Lehrerin einer Paderborner Krankenpflegeschule mit integrativer Pflegeausbildung mache ich immer wieder die Erfahrung, dass Schüler die Ausbildungsinhalte als langweilig und zu theoretisch kritisieren. „Was hat das mit Pflege zu…
