Mit dem neuen Krankenpflegegesetz (KrPflG) und den dazugehörigen Ausbildungsrichtlinien haben sich zum 1. Januar 2004 nicht nur Änderungen im theoretischen Unterricht ergeben, auch an die praktische Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege wurden neue Anforderungen gestellt. Für die daran beteiligten Praxisanleiter ergeben sich durch Schlagworte wie Handlungskompetenz und Kompetenzförderung Fragen und Unsicherheiten. Auch welche Ziele Schüleranleitungen verfolgen sollen, bedarf in…
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