Kompetenzförderung durch Anleitung

Mit dem neuen Krankenpflegegesetz (KrPflG) und den dazugehörigen Ausbildungsrichtlinien haben sich zum 1. Januar 2004 nicht nur Änderungen im theoretischen Unterricht ergeben, auch an die praktische Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege wurden neue Anforderungen gestellt. Für die daran beteiligten Praxisanleiter ergeben sich durch Schlagworte wie Handlungskompetenz und Kompetenzförderung Fragen und Unsicherheiten. Auch welche Ziele Schüleranleitungen verfolgen sollen, bedarf in…